小班音乐主题教学活动：通过抓小鱼游戏培养幼儿反应能力与规则意识

活动目标：

1、让孩子快乐地参与音乐游戏。

2、培养孩子的快速反应能力和规则意识。

3.尝试模仿歌词并愿意谈论《捉小鱼》这首歌的含义。

4.可以根据音乐的快慢改变动作的速度。

活动准备：

一些小鱼头饰

活动流程：

1. 情况导入：

今天我带着孩子们去海里玩耍，看到了色彩斑斓的鱼儿、绿色的水草和美丽的珊瑚。看看她们多漂亮。

2、孩子们扮演鱼的角色

师：小朋友们，你们看到小鱼是怎样游泳的吗？请孩子们模仿小鱼如何游泳（选择2-3名孩子），并在孩子们模仿小鱼如何游泳时播放音乐。

3.询问哪些孩子以前观察过小鱼是如何进食的，并请他们模仿。模仿时，表扬模仿能力强的孩子，纠正模仿能力差的孩子的动作。

4、用故事（边听音乐边讲故事）介绍如何玩游戏，引起孩子对游戏的兴趣。

5.学习歌曲《捉小鱼》

6.通过手势整体学习歌曲

教学反思：

在本次教学活动中，教具的准备是相当充足的。我用的是现实生活中钓鱼用的渔网，然后用兰花布把渔网围起来，让民俗气息更浓郁。在游戏过程中，孩子们的兴趣一直非常浓厚。到了后半段的游戏，孩子们基本上就可以掌握游戏规则并玩游戏了。不过，由于活动时我没有过分强调小鱼游动的动作，所以后来到达游戏中心时，孩子们并没有模仿小鱼游动，都兴奋地跑来跑去。池塘外面的圆圈并没有发挥出最大的效果。很多孩子没有按规定的时间就进去又出来。整个游戏都是孩子们一边听音乐一边玩，所以“渔夫”在捕捉小鱼时受到了限制。如果孩子们自己清唱，“渔夫”捕鱼时可能会更开心。玩耍的空间很大。

小百科：鱼类陪伴人类5000多年，与人类结下了不解之缘。它们已成为人类日常生活中极为重要的食用和观赏宠物。然而，人们并不知道“鱼”是什么动物。鱼然而，很少有人知道如何定义它。随着科学的发展，人们对鱼的定义也发生了很大的变化。